湖北快快起量廣告發(fā)展有限公司昆明分公司 與小太陽繪畫啟智教育培訓(xùn)咨詢，專為小朋友開啟智力，創(chuàng)新思維培訓(xùn)咨詢。通過生動有趣的教學(xué)模式把孩子的繪畫引導(dǎo)至更專業(yè)的繪畫道路中，不同的繪畫作品形式來開導(dǎo)孩子們的眼界和獨立思維能力，讓孩子們對于美術(shù)有一個全新 的認(rèn)識和不同的體驗。包括景物寫生、線描、水粉、泥塑，綜合手工、版畫、丙烯畫、綜合材料畫等。
專門為小朋友開啟智力，創(chuàng)新思維培訓(xùn)咨詢。開設(shè)有繪畫基礎(chǔ)班、繪畫創(chuàng)作A班、繪畫創(chuàng)作B班、繪畫創(chuàng)作C班!最多8人一個小班，針對性專業(yè)輔導(dǎo)小朋友繪畫培訓(xùn)咨詢。
本中心少兒美術(shù)繪畫培訓(xùn)咨詢班針對不同年齡段和基礎(chǔ)的班別劃分為小A班、A班、B班和C班。
繪畫基礎(chǔ)班（小A班）：學(xué)習(xí)與感受少兒繪畫的特點，學(xué)習(xí)少兒繪畫的基礎(chǔ)，幫助孩子快速融入學(xué)習(xí)與繪畫環(huán)境，引導(dǎo)孩子繪畫思維，提高孩子的繪畫素養(yǎng)。（有線描、想象畫、水彩、泥塑、綜合手工、版畫、丙烯畫、綜合材料畫等）
上課時間是周一：18：00-19:30 周六9:30-12:00
繪畫創(chuàng)作A班：通過欣賞和創(chuàng)作美術(shù)活動，來開拓孩子們的思維意識和創(chuàng)新能力，從而促進(jìn)孩子們?nèi)烁窈蛯徝滥芰Φ暮椭C發(fā)展。（有想象畫、水彩、泥塑、綜合手工、版畫、綜合材料等）
上課時間是周二：18：00-19:30 周六14:30-16;00
繪畫大師B班：通過生動有趣的教學(xué)模式把孩子的繪畫引導(dǎo)到更專業(yè)的繪畫道路中，不同的繪畫作品形式來開導(dǎo)孩子們的眼界和獨立的思維能力，讓孩子們對于美術(shù)有一個全新的認(rèn)識和不同的體驗。（有景物寫生、線描、水粉、泥塑、綜合手工、版畫、丙烯畫、綜合材料畫等）
上課時間是周四：18：00-19:30 周六16:30-18:00
繪畫大師C班：更專業(yè)的繪畫模式的教學(xué)，讓孩子們更多的了解專業(yè)的美術(shù)理論知識和創(chuàng)作知識，培養(yǎng)孩子獨立的創(chuàng)作能力，藝術(shù)興趣和志向，提高孩子的創(chuàng)造力，增強繪畫表現(xiàn)手法，全面提高藝術(shù)修養(yǎng)。（專業(yè)素描寫生、速寫、臨摹、線描、景物寫生、線描、水粉、泥塑、版畫、丙烯畫、綜合材料畫等等）
上課時間是周五：18：00-19:30 周六：18:00-19:30
文華培訓(xùn)咨詢小太陽繪畫培訓(xùn)咨詢針對于不同年齡段和不同繪畫水平層次的小朋友，分別開設(shè)有以下班別：
繪畫基礎(chǔ)班（小A班）：上課時間是周一：18：00-19:30 周六9:30-12:00
繪畫創(chuàng)作A班：上課時間是周二：18：00-19:30 周六14:30-16;00
繪畫大師B班： 上課時間是周四：18：00-19:30 周六16:30-18:00
繪畫大師C班：上課時間是周五：18：00-19:30 周六：18:00-19:30
現(xiàn)在時代跟以往是不一樣的時代了，現(xiàn)在是一個創(chuàng)新的時代，誰的創(chuàng)新能力越強，那么誰就占領(lǐng)了創(chuàng)新的制高點。
現(xiàn)在小朋友的創(chuàng)新能力是從小開始培訓(xùn)咨詢的，具有創(chuàng)造力的藝術(shù)家、發(fā)明家、咨詢師和考慮全局的人都在走時代的前列，而我們國家這方面的人才是極為缺失的，兒童的創(chuàng)造力的培養(yǎng)的有待提升的培養(yǎng)的。
創(chuàng)造力離不開想象力，繪畫是激發(fā)孩子想象力的最有效的方式，也是孩子喜歡的，繪畫主要是培養(yǎng)孩子的審美及觀察力，能讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)美，并養(yǎng)成認(rèn)真，細(xì)致的觀察習(xí)慣。
石巖文華培訓(xùn)咨詢小太陽繪畫專業(yè)培訓(xùn)咨詢，主要是從3.5-12歲的小孩子開始培養(yǎng)，課程安排適當(dāng)合理，一周2堂課，2小時一堂課。主要是通過生動有趣的教學(xué)模式把孩子的繪畫引導(dǎo)到更專業(yè)的繪畫道路中，不同的繪畫作品形式來開導(dǎo)孩子們的眼界和獨立的思維能力，讓孩子們對于美術(shù)有一個全新的認(rèn)識和不同的體驗。（有景物寫生、線描、水粉、泥塑、綜合手工、版畫、丙烯畫、綜合材料畫等）
書法可以修身養(yǎng)性。
學(xué)書法能使人變“靜”,培養(yǎng)人的專心、細(xì)心、耐心和毅力等優(yōu)秀品質(zhì),從而提高人的整體素質(zhì)――這是其它學(xué)科無法替代的。常言道:寧靜致遠(yuǎn),靜能生智。當(dāng)一個人的心靈處于寧靜狀態(tài)時,其思維質(zhì)量和辦事效率是最高的;反之則心浮氣躁、思緒混亂或語無倫次?，F(xiàn)在的社會生活節(jié)奏變快,但人心普遍浮躁、做事馬虎、缺少耐心和毅力等。通過書法,可以彌補。
三、書法可陶冶情操。
書法的內(nèi)在規(guī)律決定了習(xí)書的嚴(yán)肅性。這就要求習(xí)書者必須具備良好的心理狀態(tài),以高度的學(xué)習(xí)熱情,儼然誠懇的態(tài)度來對待;必須勤奮不息,孜孜不倦;必須加強修養(yǎng),拓寬意境;必須豐富學(xué)識,博古通今,否則必將一事無成。
四、書法有益健康。
書法藝術(shù)不僅能給人以美的享受,還是養(yǎng)生保健的有效方法。醫(yī)學(xué)專家研究結(jié)論表明,在可使人長壽的二十種職業(yè)中,書法名列榜首。
寫字能祛病健身。古人云:“寫字用于養(yǎng)心,愈病君子之樂。”寫字是一種高雅的藝術(shù)愛好,能使人在揮毫中自得其樂。人在寫字時“不思聲色,不思得失,不思榮辱,心無煩惱,形無勞倦”,使軀體和精神放松,對肌體起到調(diào)節(jié)、修復(fù)等作用,可推遲或延緩腦的老化。
學(xué)習(xí)書法的好處：
1、培養(yǎng)孩子的耐力和自信心
2、開發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性
3、提高人的整體能力
4、提高個人修養(yǎng)與文化素質(zhì)
5、促進(jìn)生理心理的健康發(fā)展
選擇報讀本中心少兒繪畫培訓(xùn)咨詢前有2大優(yōu)勢：1、選擇報讀前均可享受一堂時長為2小時的免費試聽課；
活動為幼兒提供了參與社會活動的廣泛空間，這種空間更是一種很直觀，很有效的社會或活動。對幼兒由個體人轉(zhuǎn)化成社會人起著舉足輕重的作用。
美術(shù)是追求并表達(dá)美的一種方式和手段，如果沒有美術(shù)，世界就會變得簡陋而枯燥，美術(shù)可以讓事情變得美麗，讓人們生活變得更加美好。
1、學(xué)畫畫也是有益無害的，畫畫是掘孩子想像力和對事物的好奇心、學(xué)畫畫鍛煉孩子的動手能力、畫畫能培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力、學(xué)畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的能力。
2、美術(shù)是美術(shù)教育的對象，是美術(shù)教育活動的主體，幼兒美術(shù)教育，在整個幼兒教育體系中，具有任何其他活動不能代替的意義。
3、美術(shù)教育能促進(jìn)幼兒智力和能力的發(fā)展，有利于右腦的發(fā)育、鍛煉協(xié)調(diào)性，提高創(chuàng)造性。激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。幼兒美術(shù)教學(xué)的重點應(yīng)是創(chuàng)造意識的啟迪，而不是技能的傳授。因此，通過繪畫、手工操作指導(dǎo)幼兒如何思考遠(yuǎn)比知識技能的傳授重要。幼兒語言表達(dá)能力較差，學(xué)畫畫比學(xué)說話快多，在繪畫中表達(dá)的心態(tài)和對事物的感受，要比語言還要豐富。繪畫可以直接刺激幼兒的右腦。
少兒專業(yè)美術(shù)教學(xué)，適合年齡在4-12歲之間的少兒學(xué)習(xí)群體，其中針對不同的繪畫年齡和
教師簡介： 曹老師，畢業(yè)于華南師范大學(xué)，從事多年的少兒美術(shù)教育工作，教學(xué)功底扎實，經(jīng)驗豐富。指導(dǎo)的學(xué)生作品多次參加國內(nèi)美術(shù)比賽和聯(lián)展，獲得優(yōu)異的成績。
喜歡孩子的曹秀菊老師性格溫和有耐心在曹老師的課堂上孩子收獲知識又得到自信尊重和快樂，秀菊老師非常重視開發(fā)孩子的思維能力和觀察能力，更注重培養(yǎng)孩子的對美的自覺和感受力，讓孩子發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美并用美的視角看世界。課堂上會用故事游戲視頻等提升孩子的繪畫興趣幫助孩子理解。注重孩子的創(chuàng)造能力提升孩子的藝術(shù)修養(yǎng)啟迪孩子內(nèi)在的思維，在教學(xué)中特別強調(diào)要以孩子的天性為本有目的的培養(yǎng)少兒健全的人格 開發(fā)少兒動手動腦動眼的能力，有效的培養(yǎng)少兒的審美意識自信心和創(chuàng)造思維，為他們架起一座通往美好未來的橋梁提高他們的造型空間和色彩的知識讓孩子一生有藝術(shù)陪伴。尊重提升保護(hù)孩子已有的繪畫天賦，系統(tǒng)教授美術(shù)技巧重點培養(yǎng)孩子的藝術(shù)修養(yǎng)最終簡歷美術(shù)創(chuàng)作自信心全面提高美術(shù)專業(yè)水平。
